L'assistant·e parental·e est un·e professionnel·le de l'éducation non formelle qui accueille les enfants à son domicile, dans un petit groupe de maximum 5 enfants de 0 à 12 ans. Le ou la professionnel·le travaille sous statut d'indépendant avec un agrément ministériel et est prestataire du système chèque-service accueil.
Le petit groupe permet de connaître le rythme et les besoins individuels de chaque enfant.
Chaque enfant a une seule personne de référence, ce qui favorise une relation de confiance stable. Les parents et l’assistant·e parental·e construisent un partenariat solide pour le bien-être et l’éducation de l’enfant.
L’espace d’accueil est aménagé de manière réfléchie afin de créer un environnement favorisant l’apprentissage et le bien-être des enfants.
L’assistant·e parental·e est un·e professionnel·le formé·e qui met en pratique les principes pédagogiques du cadre de référence national sur l'éducation non formelle.
L’assistant·e parental·e suit une formation de base et des formations continues. Le ministère compétent assure l'accompagnement et le contrôle.
L’accueil peut avoir lieu de jour et/ou de nuit, selon les besoins des parents et la disponibilité de l’assistant·e parental·e.
L'assistant·e parental·e obtient un agrément du ministère compétent qui détermine la capacité d'accueil : maximum 5 enfants simultanément (hors propres enfants), dont 2 maximum de moins de 2 ans (propres enfants inclus). L'agrément doit être renouvelé tous les 5 ans. Par ailleurs, l'assistant·e parental·e élabore régulièrement un projet d'établissement et un rapport d'activités.
Dans le cadre de l'agrément, l'assistant·e parental·e suit une formation de base d'environ 215 heures pendant les trois premières années d'activité. Par la suite, 20 heures de formation continue par an sont obligatoires.
L’assistant·e parental·e aménage un espace stimulant qui permet à l’enfant l’exploration, le mouvement et l’activité autonome, en tenant compte de ses intérêts et de ses besoins. Le domicile de l’assistant·e parental·e est aménagé dans le respect du cadre légal (règles d’hygiène et normes de sécurité) et du cadre de référence national de l’éducation non formelle en ce qui concerne la mise à disposition du matériel pédagogique.
L’accueil est inclusif : chaque enfant, chaque famille est la bienvenue, quelles que soient ses particularités. Cette approche favorise l'ouverture des enfants aux autres et valorise la diversité.
L’assistance parentale est un mode d’accueil proposé par un·e professionnel·le de l’éducation non formelle, tout comme l’est une crèche ou une maison relais. Elle se déroule au domicile de l’assistant·e parental·e, dans un petit groupe de maximum 5 enfants âgé·e·s de 0 à 12 ans.
Toute personne souhaitant exercer cette activité doit obtenir un agrément délivré par le ministère compétent et travailler sous le statut d’indépendant. La personne doit avoir réussi 5 années d'enseignement secondaire et posséder un niveau B2 certifié dans au moins une des trois langues officielles du pays. Les conditions et procédures détaillées sont disponibles dans la rubrique « Devenir assistant·e parental·e ».
Un·e assistant·e parental·e peut accueillir jusqu’à 5 enfants simultanément, hors ses propres enfants. Parmi ces enfants, au maximum 2 peuvent être âgés de moins de 2 ans, y compris les enfants propres.
Oui, l’assistant·e parental·e suit une formation structurée : préformation (48h), formation aux fonctions de l’assistance parentale (165h) et formation continue (minimum 20h par an).
Les assistant·e·s parentaux·ales fixent leur tarif horaire individuellement. Lorsqu’ils·elles sont prestataires du système chèque-service accueil, l’État prend en charge une partie du coût, jusqu’à 5,40 € par heure.
En tant qu’indépendant·e·s, les assistant·e·s parentaux·ales définissent librement leurs temps d’accueil. La loi autorise un accueil de jour comme de nuit, en semaine comme en week-end, selon les disponibilités et les possibilités d’accueil de chaque professionnel·le.